Đề HSG Đi trước là lợi thế, nhưng đi sau cũng là lợi thế,Văn chương nhiều khi còn mạnh hơn cả chính sử

1

1

– Đi sau: đi theo sự dẫn dắt của người khác, đi trên con đường đã được người trước tạo ra sẵn.

– Lợi thế: thuận lợi về vị trí, điều kiện, mang lại sự thành công lớn hơn so với người khác.

– Cá nhân: cá thể riêng biệt, độc lập về mặt tư duy, tài năng, tính cách, phẩm giá

– Quốc gia: chủ thể bao gồm những cá nhân chia sẻ với nhau về lịch sử, văn hoá, cùng chịu chung 1 thể chế chính trị.

* Ý nghĩa khái quát: Trên con đường phát triển của mỗi cá nhân, quốc gia, vấn đề quan trọng không phải ở đi trước hay đi sau, mà nằm ở việc ta nắm bắt lợi thế để đưa mình tiến lên phía trước. Khả năng nắm bắt cơ hội, lợi thế để vượt qua thách thức, nhằm hướng đến tương lai phát triển, tốt đẹp hơn.

– Là những người đóng vai trò quan trọng thúc đẩy sự tiến bộ của nhân loại, góp phần xoay chuyển thế giới và mang lại ý nghĩa cho cuộc sống.

– Thành công của họ/của quốc gia đó đạt được là chưa từng có, vinh quang thuộc về người mở đường, người sáng tạo, đi trước.

– Những cái mới thường có xu hướng vượt ra ngoài quán tính thông thường trong tư duy loài người. Vì thế nó có thể phải nhận sự kì thị của cộng đồng, cũng có thể làm hại chính người đã sáng tạo ra nó.

– Có thêm thời gian và kiến thức để hoàn thành công việc một cách hiệu quả.

– Người ta luôn đòi hỏi cao hơn, hoàn hảo đối với người đi sau

– Mỗi cá nhân và mỗi quốc gia cần phát huy vai trò đi tiên phong của mình trong tất cả các lĩnh vực.

2

1

– Chính sử: là những bộ sử có độ chân thực lịch sử tương đối cao, được các sử gia ghi chép cẩn thận về các sự kiện xảy ra trong thời đại đó. Chính sử chỉ thiên về ghi chép sự hưng vong tan hợp của các triều đại vua quan chính thống, đi vào mặt chung nhiều hơn mặt riêng.

– Lan truyền, mãnh liệt: việc đc tiếp nhận trong cộng đồng, tác động mạnh mẽ đến tâm hồn và tư tưởng của người đọc.

– Văn nhân: các nhà văn, nhà thơ nói chung

* Khái quát: Nhận định đề cập đến đặc trưng, giá trị của văn chương; hiệu quả về mặt nghệ thuật của văn chương; thiên chức của nhà văn.

– Tuy nhiên, văn học không phải là sự sao chụp nguyên vẹn từ hiện thực cuộc sống. Hiện thực trong tác phẩm là hiện thực đã được chọn lọc qua những rung động mãnh liệt và thể hiện được nhận thức mới mẻ của nhà văn trước cuộc đời. Chính điều đó đã giúp tác phẩm tác động mạnh mẽ đến người đọc, khơi gợi ở người đọc những rung cảm sâu xa, mãnh liệt.

– Vai trò, chức năng của văn học chỉ được thực hiện khi tác phẩm văn học bồi đắp và làm giàu có cho tâm hồn con người, giúp con người có thêm nhận thức mới mẻ, hành động đúng đắn, biết sống nhiều hơn và sâu hơn.

– Những tác phẩm thật sự có giá trị thì sức lan toả sâu rộng, tác động sâu sắc tới người đọc và tồn tại vĩnh cửu.

– Nhà văn phải ý thức được trách nhiệm và sứ mệnh của ngòi bút, dùng cả trí tuệ, tâm hồn của mình để làm nên những tác phẩm “hoàn hảo”.

– Nhà văn phải có cách nhìn, cách khám phá, phát hiện riêng trong hành trình sáng tạo nghệ thuật. Trong hành trình ấy, quan niệm riêng về đời sống đã hóa thân vào chữ nghĩa và hình tượng.

– Nhà văn có trách nhiệm khi viết, điều đó đòi hỏi người đọc cũng phải có trách nhiệm khi tiếp cận với tác phẩm, phải có ý thức nâng cao tầm đón nhận của mình của mình để đồng sáng tạo với nhà văn.