GỬI MẸ
(Tác giả: Lưu Quang Vũ)
Trên đời chẳng ai lo cho ta bằng mẹ
Cũng chẳng ai ta làm khổ nhiều như mẹ của ta
Mẹ ơi nếu con được sống lại tuổi thơ
Con sẽ chẳng bao giờ mải chơi trốn học
Đứa con trai nhiều lỗi lầm ương ngạnh
Sẽ không lần nào làm mẹ xót xa.
Ước mẹ trẻ hoài như buổi mới gặp cha
Ước con được sống suốt đời bên mẹ
Mẹ muốn ăn cá thu con chẳng nề xuống bể
Chẳng ngại lên ngàn kiếm đọt măng mai
Nhưng xứ sở ta quân Mỹ tới rồi
Cùng bè bạn con lên đường đuổi giặc.
Mẹ vui vẻ gánh lấy phần khó nhọc
Việc cơ quan, việc Đảng, việc nhà
Đánh Pháp năm xưa, đánh Mỹ bây giờ
Quen vất vả, mẹ quản gì sương nắng.
Đêm nay con nằm rừng xa gió lạnh
Mẹ nghỉ chưa hay đã thức rồi?
Suốt một đời chưa có lúc nghỉ ngơi
Nghĩ thương mẹ, giận quân thù quá đỗi.
Lo trước mọi điều mẹ thường ít nói
Mắt tin yêu nhìn thấu tận đường xa
Mọi giả dối quanh co mọi tàn bạo hận thù
Đều nát vụn trước mắt hiền của mẹ.
Dẫu cuộc đời là con đường dài thế
Con sẽ đi qua mọi đèo dốc trông gai
Bằng đôi chân của mẹ, mẹ ơi.
Phần đọc hiểu:
Câu 1. Bài thơ trên viết theo thể thơ nào? Xác định phương thức biểu đạt chính của bài thơ.
Câu 2. Theo tác giả, ai là người lo cho ta nhiều nhất?
Câu 3. Nếu “được sống lại tuổi thơ”, “đứa con ương ngạnh” sẽ sửa chữa lỗi lầm như thế nào?
Câu 4. Qua bài thơ, chủ thể trữ tình có mong ước gì? Mong ước đó cho thấy chủ thể trữ tình là người như thế nào?
Câu 5. Căn cứ vào ý thơ trong bài và cho biết: vì sao người con lại “giận quân thù” khi “nghĩ về mẹ” ?
Câu 6. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong 2 câu thơ sau:
Mọi giả dối quanh co mọi tàn bạo hận thù
Đều nát vụn trước mắt hiền của mẹ.
Câu 7. Qua bài thơ, em rút ra cho mình bài học gì? (Trả lời bằng đoạn văn khoảng 5 – 7 dòng)
PHẦN II. VIẾT (6,0 ĐIỂM)
Câu 1. (2,0 điểm): Viết đoạn văn cảm nhận về tấm lòng của người con dành cho mẹ.
ĐÁP ÁN
Câu 1:
– Thể thơ tự do
– Phương thức biểu cảm
Câu 2: Theo tác giả, mẹ là người lo cho ta nhiều nhất
Câu 3: Những lỗi lầm mà “đứa con ương ngạnh” sẽ sửa chữa khi được quay về tuổi thơ:
– Không mải chơi trốn học
– Không làm mẹ đau buồn, xót xa
Câu 4:
– Mong ước của chủ thể trữ tình:
+ Ước mẹ sẽ mãi trẻ, khỏe như thời còn thanh xuân, khi mẹ mới gặp cha
+ Ước mẹ sống lâu để con suốt đời được bên mẹ
– Đó là những mong ước của một người con chí hiếu; những mong ước đó thể hện niềm kính yêu vô hạn của con dành cho mẹ
Câu 5: Người con “giận quân thù” khi “nghĩ về mẹ”, bởi quân thù giày xéo quê hương nên con phải lên đường đánh giặc, để mẹ ở nhà một mình với biết bao gánh nặng công việc và những nỗi vất vả lo toan trong cuộc sống đời thường, khiến cho mẹ chẳng thể có được giây phút nghỉ ngơi.
Câu 6:
– Biện pháp tu từ:
+ Liệt kê: giả dối quanh co, tàn bạo hận thù
+ Ẩn dụ: Đều nát vụn trước mắt hiền của mẹ ý muốn nói đến việc mẹ nhìn thấu hết tất cả những điều xấu xa; không có gì có thể che được mắt mẹ. Mắt hiền còn biểu thị cho sự hiền từ của mẹ.
– Tác dụng:
+ Giúp cho câu thơ tăng sức gợi hình, gợi cảm
+ Nhấn mạnh được những phẩm chất cao quý của mẹ
+ Thể hiện được niềm kính yêu và sự cảm phục của người con dành cho mẹ
Câu 7: Học sinh rút ra bài học có ý nghĩa, phù hợp với nội dung văn bản
Gợi ý:
– Bài học về lòng biết ơn đối với những người đã sinh thành ra mình
– Bài học về lòng hiếu thảo đối với mẹ cha
– Bài học về niềm hạnh phúc khi có mẹ
– Bài học về sự quan trong của mẹ trong cuộc sống của con
PHẦN II. VIẾT (6,0 ĐIỂM)
Câu 1. (2,0 điểm): Viết đoạn văn cảm nhận về tấm lòng của người con dành cho mẹ.
Gợi ý:
Câu 1:
– Mở đầu bài thơ, người con bộc lộ lòng biết ơn đối với mẹ, bởi trên đời mẹ là người hết lòng chăm lo cho con. Đồng thời người con còn thể hiện sự ân hận, xót xa khi nhớ lại những ngày ấu thơ đã từng làm cho mẹ buồn, mẹ xót.
– Giữa bài thơ, trong lòng người con chợt dâng lên nỗi nhớ, niềm thương người mẹ nơi quê nhà đang vật lộn với những lo toan của cuộc sống đời thường.
– Đến cuối bài thơ, người con thể hiện sự cảm phục, niềm kính yêu đối với mẹ. Người con cảm thấy hạnh phúc khi có mẹ và luôn vững tin rằng mẹ chính là chỗ dựa tinh thần, nâng bước cho con vượt qua những chông gai, trắc trở trên đường đời.
