Đề tham khảo tuyển sinh vào lớp 10 THPT Môn Văn – Đề 23

Chủ đề

– SC : 4

– SĐ:  4

Số điểm :

– SĐ:  0,5

– SĐ:  0.5

– SĐ:  1

– SĐ:  2

Số điểm

– SĐ: 6

– SĐ:  6

Tổng số điểm ;

SĐ: 0,5

SĐ: 0,5

SĐ:8

SĐ: 10,0

Tác phẩm : lặng lẽ Sa Pa

+  “ Mọt bó hoa  khác nữa , bó hoa …mơ mộng “ : Hình ảnh  ẩn dụ . Đó là niềm vui sướng , nỗi sao xuyến , niềm hạnh phúc đang âm thầm nở rộ trong tâm hồn cô.

– Biết viết đoạn văn nghị luận xã hội hoàn chỉnh

-Bố cục rõ ràng lưu loát, không mắc lỗi dùng từ , đặt câu .

– Nội dung trong sáng

b. Yêu cầu về kiến thức

* Mở đoạn : Giới thiệu mơ ước và lí tưởng sống của tuổi trẻ

* Phát triển đoạn

– Lí tưởng :  là ước mơ hoài bão vươn lên trong cuộc sống hướng đến  mục đích cao cả

–  Người có lí tưởng sống cao đẹp là ng luôn suy nghĩ và hành động để hoàn thiện mình hơn giúp ích cho mình, gia đình và xã hội

– Mơ ước là lí tưởng của tuổi trẻ hiện nay :

* Kết đoạn

– Khẳng định : Mơ ước và  lí tưởng có vai trò vô cùng to lớn đối với  tâm hồn và nhân cách mỗi con người  . Đó  là động lực của sự thành công là cái đích đến mà ta vươn tới.có lí tưởng con ng sẽ ko ngừng phấn đấu để đạt được  lí tưởng

– Biết làm bài văn nghị luận hoàn chỉnh  về một nhân vật trong  tác phẩm văn học .

– Biết kết hợp sử dụng nhuần nhuyễn giữa lĩ lẽ và dẫn chúng để phân tích và làm nổi bật vấn đề nghị luận : Nhân vật bé  Thu trong tình huống khi ông Sáu về thăm nhà

– Bố cục chặt chẽ .Hệ thống luận điểm , luận cứ rõ ràng.

– Diễn đạt rõ ràng , lưu loát, không mắc lỗi chính tả , dùng từ .

b. Yêu cầu về kiến thức :

* Mở bài

 – Giới thiệu  khái quát về nhà văn Nguyễn Quang Sáng  và hoàn cảnh sáng tác  truyện ngắn “ Chiếc lược ngà ” .

– Nêu vấn đề nghị luận và phạm vi giới hạn bài viết : Nhân vật bé  Thu trong tình huống khi ông Sáu về thăm nhà

* Thân bài ( 4 điểm ): Tìm và phân tích được những chi tiết đặc sắc làm nổi bật hình ảnh nhân vật bé  Thu trong tình huống khi ông Sáu về thăm nhà  qua các thời điểm cụ thể

–  Khái quát về hoàn cảnh của hai con ông Sáu ( 0.5 điểm )

+ Ông Sáu xa nhà đi kháng chiến khi bé Thu chưa đầy tuổi . Trong những  năm xa cách hai cha con ông chỉ thấy nhau qua tấm ảnh -> hai cha con luôn hướng về nhau với bao nỗi nhớ thương da diết .

+ Tám năm sau ông sáu mới có  dịp về thăm nhà .

–  Trước khi nhận ra ông Sáu là cha ( 1,5 điểm )

+ Trong giấy phút đầu ông Sáu nhìn thấy con và gọi con :  Biểu hiện của Bé Thu  từ ngơ ngác,  lạ lùng.đến hốt hoảng

+ Ông Sáu càng muốn gần con thì bé Thu càng tỏ ra nghi ngại , lạnh nhạt , xa cách đến p hản ứng quyết liệt

-> Nhận xét :  Đó là sự ương ngạng trẻ con nhưng đã thể hiện  cá tính mạnh mẽ :

+ Do tình thế khốc liệt éo le của cuộc sống trong chiến tranh

+ Là phản ứng tự nhiên do có tình cảm mãnh liệt với người cha thân yêu trong tấm hình ->Niềm kiêu hãnh trẻ thơ

– Khi nhận ra  ông Sáu là người cha thân yêu  vào phút chia tay ông Sáu lên đường trỏ về căn cứ ( 1 điểm )

+ Thái độ thay đổi hoàn toàn : Bộc lộ tình cảm mạnh mẽ cuống quýt,  xen lẫn sự hối hận sau bao ngày bị kìm  nén.

+ Biểu hiện tình cảm của cah con bé Thu trong cảnh ngộ ấy khiến mọi người cảm động , không cầm được nước mắt .

– Nhận xét đánh giá nội dung đã phân tích ( 1 điểm ) :

+ Bé Thu  Có tình cảm sâu sắc với người cha thân yêu những cũng dứt khoát rạch ròi. Có cá tính, cúng cỏi đến mức ương ngạnh những vần có  nét hồn nhiên, ngây thơ của con trẻ .

+ Thông qua tính cảm của cha con bé Thu tác giả đã ca ngợi tình cha con , tình cảm gia đình trong hoàn cảnh éo le của chiến tranh.

* Kết bài ( 1 điểm ).

– Khái quát lại nội dung đã phân tích .

– Liên hệ mở rộng .

 0.5

1

2

1

1

0,5