PHẦN I. ĐỌC HIỂU (4.0 điểm)
Đọc đoạn trích sau:
[…] Khi ta sinh ra và lớn lên vì nhu cầu mưu sinh mà phải vất vả ngược xuôi, nỗ lực không ngừng, thậm chí là tranh đua ganh ghét lẫn nhau. Nhưng đời người được mất là điều không thể đoán trước được. Vậy hãy cứ sống như một dòng sông. Điều gì đến, nếu tốt đẹp thì hãy mở lòng để đón nhận nó. Nếu không tốt, hãy nhẹ nhàng thả nó trôi đi. Bạn không có quyền chọn lựa điều gì sẽ đến với mình, nhưng lại có đặc quyền giữ những điều đó ở lại hay để nó qua đi. Và rồi bình an sẽ đến với bạn thôi.
Dòng sông không bao giờ chảy thẳng, khi gặp vật cản nó sẽ tự đổi hướng mà không dừng lại. Thế nên, khi gặp khó khăn, sóng gió bạn cũng chớ nên bỏ cuộc, bạn không cố gắng vì mình thì ai sẽ giúp bạn đây. Tìm cho mình một hướng đi mới, có thể không thuận lợi như những gì bạn mong muốn ban đầu, nhưng vậy thì có sao, vấp ngã một chút thì thành công mới đáng quý. Chỉ cần bạn cố gắng hết sức thì kết quả ra sao cũng đủ để thỏa mãn chính bạn rồi.
[…] Chỉ có bạn mới có quyền chọn lựa chọn cách sống cho mình, cũng chỉ có bạn mới quyết định được giá trị của bản thân được thay đổi hay không?
(Theo http://quehuongonline.vn/song-dep-song-khoe/
hay-song-nhu-mot-dong-song-20191220190628099.htm)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1: Xác định câu chủ đề của đoạn văn bản.
Câu 2: Trong đoạn trích, tác giả đưa ra lời khuyên gì khi con người gặp khó khăn, sóng gió?
Câu 3: Khái quát nội dung của đoạn văn bản.
Câu 4: Anh/ chị có đồng tình với quan điểm của tác giả: Chỉ có bạn mới có quyền chọn lựa chọn cách sống cho mình, cũng chỉ có bạn mới quyết định được giá trị của bản thân được thay đổi hay không?
Câu 5: Nêu những thông điệp mà anh/ chị nhận được từ đoạn văn bản trên.
PHẦN II. LÀM VĂN (6.0 điểm)
Câu 1 (2.0 điểm)
Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 150 chữ) bàn về những hành trang cần thiết mà anh/ chị sẽ chuẩn bị để bước vào cuộc đời.
| ĐỌC HIỂU | 4,0 | |
| 1 | Câu chủ đề của đoạn văn: “Chỉ có bạn mới có quyền chọn lựa chọn cách sống cho mình, cũng chỉ có bạn mới quyết định được giá trị của bản thân được thay đổi hay không?”
|
0.75 |
| 2 | Tác giả đưa ra lời khuyên khi con người gặp khó khăn, sóng gió: “bạn cũng chớ nên bỏ cuộc, bạn không cố gắng vì mình thì ai sẽ giúp bạn đây. Tìm cho mình một hướng đi mới, …. Chỉ cần bạn cố gắng hết sức thì kết quả ra sao cũng đủ để thỏa mãn chính bạn rồi”
|
0.75 |
| 3 | Nội dung chính của đoạn trích:
– Từ sự liên tưởng giữa bản thân con người và dòng sông, tác giả bàn về cách sống như một dòng sông khi đối diện với được mất, hay khi gặp khó khăn, sóng gió trong cuộc đời. – Qua đó, tác giả khẳng định, nhắn nhủ con người hãy cố gắng làm chủ cuộc sống của mình: lựa chọn cách sống và quyết định giá trị của bản thân |
1.0 |
| 4 | Em có đồng tình với quan điểm của tác giả “Chỉ có bạn mới có quyền chọn lựa chọn cách sống cho mình, cũng chỉ có bạn mới quyết định được giá trị của bản thân được thay đổi hay không?”
Học sinh nêu ý kiến của riêng mình. Giải thích phù hợp với các quan điểm đạo đức, pháp luật. Gợi ý: Đồng tình. Vì: – Cuộc sống là của bạn và do chính bạn làm chủ: lựa chọn cách sống như thế nào và giá trị của bản thân có thay đổi hay không là do bạn quyết định. – Chính bạn cần có trách nhiệm với cuộc sống của mình… |
1.0 |
| 5 | Những thông điệp nhận được từ đoạn văn bản
Gợi ý: – Mở lòng với những điều tốt đẹp, nhẹ nhàng thả trôi những điều không tốt – Khi gặp khó khăn, không bao giờ bỏ cuộc, tìm một con đường mới, hướng đi mới – Không ngại vấp ngã – Làm chủ cuộc sống, có trách nhiệm với cuộc sống của chính mình *HS cần nêu được 2 thông điệp trở lên, được rút ra từ văn bản và phù hợp với quan điểm đạo đức, pháp luật. |
0.5 |
| VIẾT | 2,0 | |
| a. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận xã hội | 0,25 | |
| b. Xác định đúng vấn đề nghị luận.
Viết đoạn văn nghị luận bàn về những hành trang cần thiết mà anh/ chị sẽ chuẩn bị để bước vào cuộc đời.
|
0,25 | |
| c. Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm
HS có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí do và quan điểm của bản thân, lí lẽ chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng hợp lý, thuyết phục. Sau đây là một hướng gợi ý: – Đảm bảo hình thức, cấu trúc của đoạn văn nghị luận. – Xác định đúng vấn đề: bàn về những hành trang cần thiết mà anh/ chị sẽ chuẩn bị để bước vào cuộc đời. – Giải thích vấn đề: Hành trang là những trang bị cần thiết để bản thân bước vào cuộc sống, tạo lập giá trị cho chính mình. – Bàn luận vấn đề + Hành trang cuộc sống mà bản thân cần chuẩn bị là: trang bị những kiến thức cần thiết về thế giới, nhận thức sâu sắc về mối quan hệ, vị trí của con người trong thế giới ấy; trang bị những kĩ năng cần thiết để giải quyết những vấn đề mà cuộc sống đặt ra; bồi dưỡng những phẩm chất cần có như: lòng nhân ái, lòng tự trọng, sống bao dung, vị tha, có trách nhiệm; yêu thiên nhiên, yêu quê hương, đất nước; sống nhiệt huyết, hết mình; dũng cảm dấn thân và hành động để làm giàu những trải nghiệm… + Dẫn chứng: chia sẻ những trải nghiệm của bản thân – Bài học nhận thức và hành động… * Chú ý: Học sinh có quyền thể hiện quan điểm riêng về sự lựa chọn những hành trang quan trọng nhất để bước vào cuộc đời, miễn là hợp lý; sử dụng giọng điệu phù hợp với kiểu bài luận về bản thân.
|
1,0 | |
| d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. |
0,25 | |
| e. Sáng tạo: Đoạn văn có giọng điệu riêng; cách diễn đạt sáng tạo, văn phong trôi chảy | 0,25 |